Mokymo tikslas

įgyti praktinių įgūdžių, kurių reikia norint valdyti tiek savo veiklą, tiek veiklą dirbant su kitais žmonėmis.  Atsakymai į klausimus, kas yra pagrindiniai planavimo principai, tikslų ir veiklos efektyvumo ryšys. Kaip tikslą paversti veiksmų planu? Ateitis dabartyje - kaip šios dienos darbai įtakos rytdienos rezultatą?

Mokymo turinys

  • Dalyviai susipažįsta su vakarietiška ir rytietiška laiko samprata bei įvertina abiejų požiūrių privalumus (rezultatus ir pasitenkinimą savo veikla).
  • Mokymo metu dalyviai įgyja gilesnį suvokimą, kad laikas tėra mūsų susitarta matų sistema, kurios atžvilgiu mes vertiname savo veiklą.
  • Mokymo metu dalyviai savo veiklos valdymą suvokia per atsakomybės už savo veiklą prizmę- iš tiesų kiekvienas žmogus yra visiškai laisvas rinktis ką veikti ir ko siekti. Ir tik jis pats atsakingas už savo veiklos rezultatus.
  • Dalyviai aptaria būdus kaip kovoti su svarbiausiais „laiko vagimis“- mūsų suplanuotos veiklos trikdžiais (netikėtai užgriūvančiais darbais, nenumatytais laikytojais, telefoniniais skambučiais, per dideliu krūviu ir t.t.).
  • Dalyviai gauna žinių ir praktinį patyrimą apie prioritetų svarbą savo veikloje, išmoksta sudaryti efektyvią dienotvarkę bei įsisavina svarbiausias veiklos valdymo technikas.
  • Mokyme taip pat skiriamas dėmesys veiklos su kitais žmonėmis valdymui (kaip neprisiimti neprioritetinių darbų, efektyviai dalyvauti susirinkimuose, deleguoti), susitikimų organizavimo etiketo aptarimui.

Mokymo metodika

Mokymo programų metu pagal poreikį bus naudojami įvairūs ir šiuolaikiški mokymąsi lengvinantys ir skatinantys, suaugusiems pritaikyti mokymo metodai – įvairūs darbo efektyvumo grupėje gerinimo metodai, sėkmės istorijų ir pavyzdžių pristatymai, diskusijos grupėse, savarankiškos užduotys ir jų patirtis, praktinės užduotys, įvairios patyrimo užduotys, leidžiančios geriau suvokti mokymo programos turinį, svarbiausias koncepcijas ir teiginius.

Mokymo rezultatai

Dalyviai išmoks: naudoti teigiamą nusistatymą esant sudėtingoms situacijoms; ieškoti sprendimų, kad veikla teiktų daugiau pasitenkinimo; teisingai išsikelti ir skaidyti ilgalaikis tikslus; nustatyti savo veiklos prioritetus; subalansuoti dienos darbotvarkę taikant efektyvaus planavimo principus; koncentruotis ir nesiblaškyti dienos darbuose; kontroliuoti užduočių įgyvendinimą; deleguoti darbus, produktyviai dirbti grupėje, pasakyti „Ne“, kuomet tai efektyviau.

Minimali mokymo trukmė vienai grupei – 8 akad. val.